（通讯员蔡世豪 戴乐）为促进教学改革创新，引导教师们提升教学水平，11月28日，我院在11109教室举办第四届教师教学创新大赛暨第四届课程思政教学设计大赛选拔赛。我院领导班子成员、各系部主任及教师代表出席本次活动，湖北名师李德宜教授为本次大赛评委组组长，大赛由副院长张传洲主持。

侯廷平老师根据材料物理学科对实践的要求提出构建“螺旋法”双语教学新模式：利用“云平台+双语虚拟仿真”信息技术手段开拓线上线下混合式教学新途径，将科研成果以“新闻”形式融入教学，开拓科研反哺教学新模式，解决理论脱节实际的问题。

结合工程力学课程特点和教学痛点，针对新工科背景下对创新型人才在知识、能力及素养三个维度的培养目标，韩芳老师提出，在教学过程中要对标金课“两性一度”标准，优化教学内容。“依托湖北省线上线下混合式一流课程教学平台，将知识点传授与力学竞赛、创新实验、工程案例、课程思政等元素融合，实现学生‘强理论、重实践、高素养’的三位一体创新能力的有效达成。”

龚谊承老师提出，可以尝试在AI生成背景下融合知识图谱进行探究式教学，以AI生成的数据基础和矩阵表示为切入点，将图像和声音等融入线性代数知识点的引入和阐释，为课堂注入活力。

针对高等数学课程学生参与度不高的问题，咸艳霞老师指出，教学中要增强与学生的互动，在理论教育中融入思政元素，引导学生解决问题并塑造正确的世界观。

基于大学物理教育面临的“内容老旧，教法单一”现状，蒋超老师提出：“可以采用‘1+1’课堂教学模式，提升学生学习兴趣。”蒋超指出，将Python引入教学，借助其提供的工具，将抽象概念和结果可视化，能够帮助学生理解图像，让注意力回到物理中来。

李明方老师对工程力学的课程内容补充到，可以在教学过程中建立课程思政案例库，结合工程中的反面案例，分析其中的力学原理和警示作用，提高学生力学思维能力和社会责任意识。

经过现场汇报和答辩评审，推荐韩芳、侯廷平、龚谊承、李明方四位老师参加学校新工科、基础课、课程思政三个参赛领域比赛。

我院院长丁义明总结道，大赛给了教师们进一步的学习空间和舞台，能更好地展现教师团队学科教学的创新和特色，促进了他们教学方式的创新与进步。希望各位老师继续努力，力争在学校比赛中创造佳绩。